句子的三种层次
初级的单句、中级的复合句、高级的简化句。
单句：
We are sitting here in the sun.
我们坐在这晒太阳。
We can see snow-convered hills.
我们可以看到白雪皑皑的山丘。
复合句：
We are sitting here in the sun, (对等子句) and we can see snow-convered hills. (对等子句) （合句）
As we sit here in the sun,（从属子句） we can see snow-convered hills.（主要子句）（复句）
简化子句
Sitting here in the sun（非限定子句）, we can see snow-convered hills.（限定子句）
把一个简化子句还原，就会是一组复句，再把复句拆开，就成为一个个单句。所以，变化的句子追究到底，都是由单句构成的。
必须复合五种句型之一，才是正确的英文单句。
一个正确的句子，至少需要两部分，主部 Subject 和 述部 Predicate, 一定要记得：一个单句或限定子句，必须要有一个、也只能有一个限定动词。
基本句型会被分成五种，主要因为动词有 及物/不及物、完全/不完全 这两种属性。
如果是及物动词 transitive verbs,后面必须有受词 object 来接受这个动作。反之，不及物动词 intransitive verbs 则不需要受词。
如果这个动词属于不完全动词 incomplete verbs，后面就需要加上补语 complement 来补充说明，使内容和语意更完整。反之，如果是完全动词 complete verbs 则不需要补语。
The dog (S) barked (V) at the mailman.
那只狗对着邮差吠叫。
这个句子的主部就是主语 the dog 这个名词片语，由它担任主角。所谓名词，就是指 人、地、事、物的名称。一个句子的主语必须是广义的名词类，包括 名词片语、代名词、名词子句等。
bark是不及物动词，表示动作可以独立完成，不需要受词来接受这个动作。
动词后面的 at the mailman 是个介系词片语，由介系词 at 加上名词片语 the mailman 作为介系词的受词。这个介系词片语在此当作副词使用，修饰动词 barked。
I（S） got up（V） rather late this morning.
今早上我起得很晚。
代名词+动词短语， get up 起床是不及物的，可以独立完成。后面的 rather late this morning 是时间副词片语，修饰句中的动词 got up,是可有可无的修饰语。
The dog（S） bit（V） the mailman（O）.
那只狗咬了邮差。
这个例子中，bite这种动作和bark很不一样，要做出咬的动作，得有个东西被咬才行，这样的动词成为及物动词，而被咬得 the mailman 则是它的受词，顺便提一下：和主语的情况相同，受此也必须是 人、地、事、物 也就是名词类，包括 代名词、名词片语、名词子句等。
同一个动词，有时当及物动词使用、有时当不及物动词使用。bite来说，一般的用法应该是当作及物动词，但也可以做不及物动词使用。
例如当你看到一只很凶的斗牛犬没有锁链子，连忙闪开，它的主人却笑眯眯的说：
Don’t worry. It（S） doesn’t bite（V）.
别担心，它不咬人的。
写作的时候，每个英文句子都有动词，也都得判断动词是及物还是不及物，不能用错句型。要掌握好，需要阅读大量的英文句子，逐渐掌握。
有一种及物动词可以有两个宾语，这种及物动词多半带有
授予，给予的意思，所以又称为 授予动词 dative verbs。
授予动词后面第一个受词是授予对象(给谁)，第二个受词是授予的东西(给什么)。这种句型可以视为 S+V+O 句型的一种衍生。
The man’s wife（S） gave（V） him（O） a jar of honey.（O）
此人的老婆给了他一罐蜂蜜。
请注意，S+V+O+O 的句型中，两个受词出现的顺序必须是 对象在前，东西在后。这个顺序和中文的语序完全相同（例如：给他一个苹果），如果授予对象没有放到第一个受词的位置，就会变成 S+V+O 的句型，如下：
The man’s wife（S） gave（V） a jar of honey（O） (to him).
第一个受词对象的位置缺失，句型就自动转变成 S+V+O,后面如果还要交代给谁，已经没有地方可以放了，就得加个介词to，形成介系词片语 to him 来表示，此时这个介系词片语是当副词来使用，修饰动词 gave。
I（S） teach（V） my son（O） English（O）.
我教我儿子学英文。
授予动词 teach 教 有两个受词，第一个受词 my son 是教的 对象，第二个受词 English 是教给他的东西。如果第一个受词的位置缺失，句型会变为 S+V+O，若还要交代对象的话，就得用介系词片语来表示，如下：
I（S） teach（V） English（O） (to my son).
及物动词需要有受词，不完全动词则需要有补语。但是何为不完全动词、何为补语，传统语法一直没有说明清除。
这个问题，最简单的理解方式是：如果动词解释为各种各样的“是”： 听起来是、看起来是、似乎是、变成是、成为、证实是 等等。这种动词就是不完全动词， 后面需要补语。
句子的述部，一般都是由动词来承担最主要的叙述工作，交代主词在做什么。但是，如果动词并不是一个动作，而只解释为“是”，这种动词完全是 空的，没有任何叙述能力。此时，所有的叙述都往后转移，在“是”之后才真正开始叙述主词，那就是补语的部分。
The dog (S) was (V) a bulldog (C).
那只狗是只斗牛犬。
The dog (S) was (V) mean (C).
那只狗很凶。
这两个句子，动词 was （是）没有叙述能力，只扮演衔接、串连角色。述部之中，真正在进行叙述的并不是动词，而是后面的补语，告诉 读者这只狗是 斗牛犬、很凶。这种解释为“是”、没有意义的动词，成为 连缀动词（linking verbs） 。
这些句子都是 S+V+C 的句型，句中的都是 连缀动词，真正在做叙述工作的是 动词 后面的 补语 部分。这种句型有一个很简单的检验方法: 把动词换成 be动词 后，意思应该和原来差不多。
就像前面提过的，look 看起来是、seem 似乎是、appear 显得是、become 成为、prove 证实为 等等，所有的 连缀动词 其实都解释成 “是”。 它们和be动词一样，缺乏叙述能力，所以就替换成be动词，意思也不会太受到影响。
The man’s wife (S) called (V) him (O) Honey (C).
那个人的老婆叫他Honey。
如果在 S+V+O 的后面还必须交代受词 是什么，意思才完整，那就是 S+V+O+C 句型。受词后面放的是受词补语，像 The man’s wife called him 这种句子，如果意思不是 他老婆打电话给他，而是 他老婆把他叫做是… ,后面就需要一个受词补语来说明是什么。
John (S) is (V) my best friend (C) .
约翰是我最好的朋友。
I (S) consider (V) John (O) my best friend (C).
我认为约翰是我最好的朋友。
补语 my best friend 是名词片语，和John 这个名词完全相等。
John (S) seems (V) in high spirits (C).
约翰看起来心情很好。
The good news (S) makes (V) John (O) happy (C).
好消息让约翰很高兴。
第一句中的介词短语 in high spirits 可以当形容词，和第二句的形容词 happy 一样，放在补语位置修饰 John，介系词短语一般都当作可有 可无的修饰语，不是主要元素，但有时也可以当成补语使用，如同上面的例句，这时它就是主要元素之一。
The final game (S) is (V) tonight (C).
决赛在今天晚上。
The sponsors (S) set (V) the final game (O) tonight (C).
主办单位把决赛排在今天晚上。
补语 tonight 是时间副词，修饰名词短语 the final game。
The key (S) is (V) there (C).
钥匙在那里。
I (S) left (V) the key (O) under the mat (C).
我把钥匙留在垫子下。
地方副词 there, 介系词短语 under the mat 作为地方副词。
The plane (S) is (V) down (C).
飞机着陆了。
The pilot (S) brought (V) the plane (O) down (C).
驾驶员驾驶着飞机着陆。
补语 down 是介副词，修饰名词短语 the plane。
Chen (S) had (V) a dream (O). 陈先生有个梦想。
He (S) wanted (V) a house (O). 他想要一栋房子。
His father (S) had left (V) him (O) a house (O). 他的父亲留了一栋房子给他。
However, it (S) burned down (V) during an attack of bandits. 然而，那栋房子被强盗袭击的时候被烧掉了。
All his family (S) died (V). 他的家人都死了。
He (S) alone survived (V). 只有他活了下来。
He (S) didn’t feel (V) discouraged (C). 他没有因此灰心丧志。
He (S) would build (V) a bigger house (O) on the same foundation. 他会在同一个地基上建一栋更大的房子。
He (S) would make (V) the new house (O) even better (C). 他会让新房子比原来的更好。
Chen (S) got up (V) early every morning. 陈先生每天很早起床
He (S) went (V) to the river (C) with a big basket in hard. 他带着一个大篮子到河边。
He (S) always carried (V) three basketfuls (O) of rocks to the site of the new house. 他总是会带三大篮石头到新房子的地点。
Then he (S) would work (V) in the rice field. 接着他会到田里工作。
In the evening he (S) would carry (V) three more basketfuls (O) of rocks before rest. 傍晚，他会在休息前再带三篮石头。
The foundation (S) got (V) higher (C) every day. 地基一天比一天高。
Still, he (S) had (V) no bricks or wood (O) for the new house. 但他还没有盖新房子所需要的砖块或木头。
The house (S) remained (V) a dream (C). 新房子还是像梦一样遥不可及。
His daughter (S) felt (V) sorry (C) for him. 他的女儿为他感到难过。
She (S) often had (V) dreams (O) at night. 她在晚上常常做梦。
In the dreams she (S) found (V) the new house (O) finished (C). 在梦中，她发现新房子盖好了。
It (S) looked (V) magnificent (C). 它看起来华丽极了。
She (S) told (V) her father (O) the dream (O). 她和父亲说了这场梦。
He (S) liked (V) it (O) very much. 他非常喜欢。
To Chen the dream (S) seemed (V) an excellent sign (C). 对陈先生来说，这场梦就像是一个非常好的象征。
One day he (S) would finish (V) the new house (O). 他会完成这栋新房子。
The family (S) would all live (V) happily in it (C). 他的家人会快快乐乐地住在里面。